本文转自：吉林日报
让教育之光照亮每个孩子
——四平市规范中小学办学行为治理教育内卷纪实
本报记者 崔维利 王纪佳
为贯彻落实我省治理教育内卷的有关部署，四平市以“健康第一”为理念，以“培养阳光少年”为目标，坚持“一堵一疏”双向发力，从校内教学到校外培训，从课堂改革到家校协同，全面从严规范中小学办学行为。
全面减负增效 回归育人本质
四平狠抓课程教学、作业、考试、课后服务“四项管理”，从源头减轻学生过重负担。
作业“减”出童真。全市小学全面推行每周“无书面作业日”。孩子们放下纸笔，投身体育锻炼、家务劳动、兴趣阅读。“我太喜欢这一天了！能和朋友打球，还能和爸爸妈妈聊天看书。”四平市第三中学附属小学学生侯雯淙开心地说。家长姜雪感慨：“亲子关系越来越融洽。”
考试“改”出趣味。取消一、二年级纸笔考试，推行“等级+评语”成绩呈现方式。综合素质评价平台中，严禁显示分数和排名，从技术层面杜绝焦虑传导。铁东区低年级采用“趣味闯关”形式，拼音对对碰、识字扑克、口算接龙……“边玩边考，开心又轻松！”六马路小学学生辛晓潼说。伊通县创新构建“学科期末统一测评+非考试科目趣味化考核”体系，体育、美术等科目以作品展示、情境演绎等方式考核，让孩子告别“一张试卷定优劣”。
托管“托”起温暖。开展阳光社团活动，打造课后服务品牌，组织学校开展科技、体育、艺术、文化等丰富多彩的社团活动，打造“一校多品”特色社团，确保每个孩子都能找到兴趣归属。同时，多元联动织密假期托管服务网。依托四平市中小学社会实践教育中心，举办寒假公益托管营，开展冰雪活动、红色观影等多元活动。公安、税务、联通等单位立足职工需求，开办专属托管班；公益部门依托各类阵地开展便民公益托管服务，四平市青少年活动中心打造“文武双全，动静结合”托管课程；有条件的社区开办“假期陪学营”，满足双职工家庭儿童就近托管需求。
激活发展动能 打造多元通道
四平市立足长远，持续扩大普通高中招生规模，将优质高中指标到校比例提升至80%，推进多项教育改革试点，为不同禀赋的学生打造适合的成长通道。
探索小初高贯通培养。依托多样化特色高中，开展长学制贯通培养，选定3所学校参与试点，探索人才成长新路径。
推行农村小班化教学。确定“1县39校”为小班化教学改革试点，开展项目式、个性化、探究性学习教研。
深化职普融通改革。支持具备条件的中等职业学校设置普通高中班，在中考录取中增设“综合高中班”批次，构建“文化基础+专业技能”课程体系，确保学生熟练掌握一门技能，提供多种发展选择。
凝聚育人合力 培养“阳光少年”
开展特色活动推进协同育人。连续举办“家长开学第一课”“亲子开学第一课”，开展“扬英雄精神 育阳光少年”家校社共育活动。连续开展三届未成年人心理健康教育宣传月，推出心理剧展演、名师送培、书香家庭展评、假期亲子共读等特色活动。在春节、中秋、教师节、国庆等节点，以喜闻乐见的方式开展亲子实践。
“云平台”创新资源供给模式。在抖音创办“家庭教育公益大讲堂”，聘请国家级专家授课，10万师生家长观看，获百万点赞。依托吉林日报“彩练新闻”平台打造“四平家庭教育”垂直频道，免费提供科学育儿知识。举办“新时代家庭心理教育大讲堂”，邀请全国最美家庭获得者吕巍作报告，现场200余人、线上7.8万人同步观看，全市超12万人次受益。
锻造家校协同育人人才梯队。聘请国家级专家为高级顾问，打造高端人才队伍；征集40名心理咨询师、心理健康教师成立研训部，作为家长大学特聘教授；组建家庭教育专家讲师团，线上线下累计讲座180余场，近20万家长参与；社会组织成立志愿服务团队，为每所家长学校配备两名指导师，全市共千余名。
丰富育人场景 擦亮成长底色
以阳光大课间和特色社团为抓手，让学生在运动中强健体魄、在实践中施展特长，真正实现脚下有力、眼里有光、脸上有笑。
“尊重每一个生命的独特，发现每一个生命的闪光”。四平市八马路小学特色社团，成为孩子们绽放光彩的舞台。书法社团，孩子们在一笔一画里锤炼心性；电鼓社团，鼓棒起落间愉悦情感；绿茵场，抢球呐喊中迸发活力。
双辽市实验小学构建“基础操类+多元活动”模式。广播体操、篮球操、韵律操等集体项目强健体魄、凝聚集体意识；室内魔方、棋类启迪思维，室外跳格子、跳大绳、呼啦圈、足球等让孩子们尽情奔跑嬉戏。“孩子们走出教室，动起来、乐起来，学习压力得到舒缓，身心更加健康。”优化后的大课间，让以体育人、健康成长的理念落到实处。
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